刚进入暑假，我就远赴大洋彼岸，参加了拥有100年历史的美国青年领袖营。在美国度过的12天里，我结识了很多来自世界各地的青年朋友，参观了林肯纪念堂、犹太大屠杀纪念馆等博物馆，聆听了美国农业部官员、联合国工作人员等主讲的10多个讲座，在联合国总部开了一场全球热点问题讨论会议，分别讨论了经济、政治、科技、安理会改革、贸易全球化等议题。我将自己的一些感受写下来，与大家一起分享。

第一堂课：交往

每年都有近千名世界各国杰出高中生来这里参加会议，我们被分成18个小组，每个小组代表不同的国家，每天都会有不同的议题要讨论。早餐、晚餐甚至休息的期间，都是大家互相认识、加深了解的绝好机会，更是我们传播本国文化、了解他国风俗的窗口。当然，打招呼、自我介绍都是必不可少的基本方式，但如何在一天之内记住二十几个名字(有些约旦同学的名字还很难发音)还确实是一项挑战。刚开始，我常常刚结识一位新朋友，转眼就忘了人家的名字。有时候万一叫错名字也会很尴尬。慢慢地，我会竖起耳朵仔细听其他人互相打招呼时的后缀，逐渐自信地与朋友们问好。

第二堂课：平等

在我们之中，经常能看到一个坐在轮椅上的男孩，他很阳光很幽默，虽然进进出出都由同组同学轮流帮着推轮椅，但他从不因自己是残疾人而自卑。我还认识了另一位聋哑男生，虽然他和别人说话总是要打手语，可是没有任何一个人因此而不屑与他交流。在每次听讲座的时候，组委会都要特别配备一位手语翻译来帮助他更好地理解演讲。看着他们，我也不由得从心底升起一种敬意：他们虽然是特殊群体，却一样生活得很自信，积极参加国际交流活动，表现得同样很出色；而且身边所有人都平等地看待他们，没有人觉得他们身份特殊，也没人因此给予他们“特殊”的照顾。在美国的街头，我也总能看到各种方便残疾人的完备设施，残疾人可以正常地上班、正常地购物，平等地融入整个社会。回想起在北京，我很少能看到残疾朋友上街，更不要说参加青少年活动了。

第三堂课：自信

每次有演讲的时候，都会有两名学生被幸运地选做开场介绍演讲人和Thanker(演讲结束后总结演讲并致谢者)。我一直很渴望有这样当众讲话的机会，没想到竟然真的实现了！虽然只有短短的3分钟介绍安德森女士的传奇生平经历，但我十分认真地准备，声音清晰而洪亮地完成了自己的主持任务。后来，有很多老师、朋友连声称赞我，还有不少人在晚餐的时候主动介绍自己希望与我成为朋友。那一刻，我强烈地感受到作为中国人的自豪。

第四堂课：多元文化

在华盛顿，安排我们有一个晚上专门介绍自己国家的文化。印度女生Supraja穿着纱丽跳了一段印度民族舞蹈，美国男生Robert挥舞着星条旗讲述美国历史，约旦同学Nadine给我们每个人都带了自己国家的国徽纪念章和腕带，而我和香港男生及另一北京女生一起介绍了中国传统文化：我介绍了中国书法，并展示了自己的两幅作品，香港男生继续补充讲解了繁体字和简体字的差别以及中国麻将，同行的北京女生向大家推荐了色香味俱全的中国美食。所有同学都静静地倾听我们的演讲，他们都对中国的文化表现出了极大的兴趣，不时地提出问题，我们也都一一解答。那是一个愉快而难忘的夜晚，我们用心地向各国同学讲解本国的文化，同时也强烈地感受着异域的多元文化，碰撞出文化交流、融合的火花。

第五堂课：领袖

因为是青年领袖营，当然会有颇为正式的“国家磋商会议”。那天下午，我们讨论的是“中国南海岛屿归属权”，前一天我所在的“英国”小组仔细讨论了各国对于这个议题的基本立场，英国如何争取更多的主动权、怎样进行国家间的谈判等等。我作为“大使”——根据青年营的安排，我代表英国立场——在发言中简明扼要地陈述了英国的态度，并在几轮磋商以后拟定了一份决议草案，没想到竟然获得了所在分会场几乎全票的通过。无论是聆听其他国家“大使”的发言，还是进行无组织磋商，我们举手投足间都要保持着大国的姿态，要表现出青年领袖的风采。这个会议与模拟联合国十分相似，而且当时主持会议的大会主席是一位来自荷兰的“模联达人”，据称参加过20场模联的活动。我虽然谈不上资深，可是有了一些参加模联会议的经验，因此自然在处理外交问题上得心应手。看来，平时多参加一些活动，多积累一些经验，总能在关键时刻派上用场。